Fiszki ze słownictwem matematycznym

Wiele dzieci ma problemy z matematyką nie dlatego, że są powolne w obliczeniach, ale dlatego, że nie rozumieją technicznej terminologii stosowanej w zadaniach tekstowych-zwłaszcza uczniowie w szkołach dwujęzycznych i międzynarodowych. Ten zestaw fiszek ze słownictwem matematycznym został stworzony, aby pokonać tę „barierę terminologiczną”.

Zamiast po prostu wymieniać terminy, zaprojektowaliśmy fiszki ze słownictwem matematycznym, stosując podejście składające się z trzech-części: terminologia + wyjaśnienie + zastosowanie. Na przykład, wprowadzając „Twierdzenie Pitagorasa”, karta nie tylko zawiera chińską nazwęGougu Dingli i jej angielską definicję, ale co ważniejsze, podaje wzór (a² + b²=c²) wraz z typowym przykładowym problemem. Działa jak całodobowe narzędzie matematyczne dla uczniów.

Ponieważ docelową grupą odbiorców są uczniowie szkół podstawowych i gimnazjów, używamy kart o większym rozmiarze, aby wyraźnie wyświetlać złożone formuły i diagramy. Jeśli chodzi o układ, chińska terminologia, angielskie tłumaczenia, definicje, formuły i przykłady są ułożone w jasno określonych sekcjach, dzięki czemu treść jest logiczna i łatwa do zrozumienia. Nasi doświadczeni pracownicy fabryki używają precyzyjnego sprzętu do cięcia, aby zapewnić, że każda talia kart ma jednakowy rozmiar i jest starannie wykończona.

Oferujemy wielopoziomowe opcje dostosowywania: możesz utworzyć „wersję dla szkoły podstawowej” skupiającą się na podstawowych koncepcjach, „wersję dla gimnazjum” lub „wersję programu nauczania międzynarodowego (IGCSE/IB)” z bardziej zaawansowaną terminologią. Wiele międzynarodowych szkół dokonuje zakupów bezpośrednio u nas w celu nauczania w klasie i korepetycji. Nauczyciele twierdzą, że ta metoda jest znacznie skuteczniejsza niż zmuszanie uczniów do samodzielnego wyszukiwania informacji w podręcznikach. Możemy również wydrukować logo Twojej szkoły na kartach, dzięki czemu staną się one ekskluzywnymi, dostosowanymi do Twoich potrzeb materiałami dydaktycznymi dla Twojej instytucji.